Творення людини – це найвища
Напруга всіх духовних сил: це і
Життєва мудрість, і майстерність,
І мистецтво.
(В. Сухомлинський)
Удосконалення планування роботи творчої групи школи
Процес планування здійснюється на діагностичній основі шляхом проведення щорічно у квітні-травні анкетування та його ретельної обробки.
Результати анкетування дають можливість визначити
- проблемні, “вузькі” місця в професійній та фаховій діяльності вчителя,
- побачити шляхи удосконалення форм і методів роботи із педагогами,
- обрати тематику в роботі над освітнім проектом закладу,
- виділити акценти в роботі методичних об’єднань школи,
- спланувати індивідуальну роботу з кожним із педагогів.
Планування здійснюється в довільній формі, але обов’язково охоплює наступні питання:
- робота над методичним проектом школи,
- робота з обдарованими дітьми,
- професійна адаптація молодих вчителів,
- організації позакласної, дослідницької, пошукової роботи вчителів, їхню самоосвіту,
- визначення напрямків взаємоосвітньої діяльності педагогів,
- мотивація та формування інноваційної діяльності учасників освітнього процесу.
Учитись важко, а учить – ще важче.
Але не мусиш зупинятись ти,
Як дітям віддаєш найкраще,
То й сам сягнеш нової висоти.
(П. Сингаївський)
Етапи роботи
над науково-методичним проектом
( 2015-2020 роки)
- Підготовчий
- Організаційно-моделюючий
- Креативний
- Коригуючий
- Підсумковий
ПЛАН
роботи творчої групи
загальноосвітньої школи №30
на 2019 – 2020 н.р.
|
№ |
зміст роботи |
блок* |
термін |
відповідає |
|
1. |
Аналіз роботи шкільної творчої групи за 2018 – 2019н.р. Вивчення пріоритетних напрямків роботи над методичною проектом школи. Ознайомлення з планом роботи на 2019-2020 н.р. Співбесіда з учителями та надання практичної допомоги у виборі теми для поглибленої роботи педагогів за індивідуальною тематикою з урахуванням вимог Нової української школи. |
Ввідне засідання |
вересень |
Члени творчої групи, Тімофеєва Т.В. |
|
2. |
Теоретичне дослідження з використанням ІКТ: «Педагогічні ідеї В.О.Сухомлинського: практичне впровадження в освітній процес» |
Пізнаваль- на діяльність |
листопад |
Члени творчої групи Тімофеєва Т.В. Епштейн О.Д. Кирсань Н.П. |
|
3. |
Майстер-марафон : «Упровадження ІКТ в освітній процес: досвід, досягнення, перспективи» |
Тематична діяльність |
січень |
Члени творчої групи |
|
4. |
Педагогічна мозаїка: «Педагогічна майстерність як мета і результат професійного саморозвитку вчителя» |
Тематична діяльність |
березень |
Соломоненко Т.І. Гриценко Л.В. Кусайко Н.С. Члени творчої групи |
|
5. |
Аналіз роботи творчої групи. Моніторинг щодо визначення завдань методичних служб школи на 2019-2020 н.р. |
Узагаль-нююча діяльність |
травень |
Члени творчої групи, Тімофеєва Т.В. |
* за методичними рекомендаціями ДАНО, в роботі впроваджено блочно-модульний підхід
Реалізація інноваційного підходу
в роботі творчої групи
(2019-2020н.р.)
Блочно-модульний підхід за трьома напрямками (блоками діяльності):
- “Пізнавальна діяльність”,
- “Тематична діяльність”,
- “Узагальнююча діяльність”.
Блок “Пізнавальна діяльність” має на меті формування свідомості педагогів, відкритої до вирішення освітніх проблем. Така робота передбачає вивчення нових педагогічних ідей і технологій. Вирішення цих завдань найефективніше реалізується через такі традиційні форми методичної роботи, як: семінари, педагогічні читання, методичні оперативки, самоосвіту, індивідуальні консультації тощо.
Блок “Тематична діяльність” передбачає окреслення шляхів вирішення актуальних проблем у роботі педагогів, основні напрямки реалізації навчально-методичної проблеми, запровадження інноваційних педагогічних технологій у навчально-виховний процес. Члени творчої групи на даному етапі оволодівають практичним вміннями і навичками інноваційної педагогічної діяльності.
Блок “Узагальнююча діяльність”. Проявляється у закріпленні позитивного інноваційного досвіду, впровадженні нових педагогічних технологій, що обговорюються на засіданнях творчої групи, фестивалі педагогічних ідей, методичних естафетах, творчих звітах.
Проведено засідання творчої групи школи на тему: «Упровадження ІКТ в освітній процес: досвід, досягнення, перспективи».
